从他的指尖跃出，仿佛从天外的音乐世界信手拈来的一般。要知道，他手上拿着的只是一把两千块的小提琴而已！

肖萌轻声道：“姐姐，这两年在国外，他大概一秒钟都没有虚度吧。”

肖薇点头：“细节处理好出色啊，音色非常美。”

“你看他的手指和手臂，运弓的技巧也提升了很多。”

“不光是技术上的磨练，他肯定也经过了很多事情，只是没有告诉我们。”

姐妹俩也学过小提琴（虽然时间非常短），听到老师说过这样的理论：音乐演奏水平和的人生阅历正相关。每一首流传下来的乐曲都包含了作曲家对生活的感悟，当你有了阅历，你才能更好的理解这些乐曲，借由小提琴把心情借此抒发你的感情。

五首曲子，梁清宁没有停歇，用时二十分钟演奏结束。

虽然实验室只有十个人，但几首曲子演奏结束后，大家不约而同的开始鼓掌起来。

好的小提琴演奏家的水平，你可能不知道他到底有多好，但一定知道他是音乐是否打动了你。

双胞胎姐妹大概是鼓掌最用力的。

肖薇跑到她身边，眼睛里冒着星星说：“你现在比以前演奏得还要好！”

梁清宁微笑着放下琴：“没有进步的话，大学岂不是白上了？”

沈泓也走了过来，笑着拍了拍梁清宁的肩膀：“演奏得太出色了！比我们的vb系统强了太多。数据分析其实都可有可无，差距是如此的明显，只要有耳朵的人都能听出来。”

话虽如此，实验室的大家显然都是实事求是的人，可视化的图表依然出现在投影屏幕上——实验各个角落的录音仪、数据分析仪忠实的记录了两次演奏的数据。

在数学模式下，音乐变得非常简单。梁清宁观摩地看着一张张图表，也有些好奇。这也是他第一次看到自己的演奏以一条振动曲线