定，本身也不对。

可目前站在台上的他，手拿话筒就像一匹脱缰的野马。

所以几位领导还是比较委婉，给邢可一个台阶下。

台上的赵建勋冷笑道：“那好吧，只是听说邢可老师是位创作才子，诗词方面的造诣颇高，只是不知道诗歌方面，是否也能让在下佩服，我也不是故意为难邢可老师，既然不懂，那就算了。”

邢可倒是听出一点端详。

合着你这么说，就是在利用自己的短处抬高自己啊？

想着那些在自己面前的装逼犯尸体都能铺满一地，这还又冒出一个？心里不由冷笑。

“邢可老师。”王凯小声提醒道：“这个赵建勋对你很有意见，我看还是不要跟他纠缠好了，马上就要让你做救人的感想报告了，就不要趟这趟混水了。”

“谢谢王警官。”邢可点点头道。

就连王凯都能看出来，在坐的，除了那些单纯可爱的小学生，恐怕老师和家长，都能猜到赵建勋的用意。

这时候怂？

不可能！

邢可忽然站起身道：“我可以试一试。”

“试一试？”

不少人都愣住了，心说不行就别硬上。

台上的赵建勋倒是一点都不意外，邢可就是这种性格，你越说他不行，他就越用实际情况证明给你看，激将法还是有用的。

校长看着邢可，跟副区长小声议论：“这要说写歌谱曲，他邢可是个好手，但诗歌毕竟不是这种通俗歌词，他的那些作品，虽然也有情怀有深度，但整体并不是诗歌向。”

王副校长也道：“校长说的没错，歌曲是一个层面，诗歌又是另一个层面，如果说人人都会写诗歌，那这个领域也就太普通了。”

教导主任想了想也道：“赵老师有着相当丰富的诗歌创作经验，现场创作都有点力不从心，需要