到的几个人就无法承担重任。

田畴今年才二十三岁，李严和刘放两人今年才二十二岁，徐邈今年才二十一岁，他们正处于可塑性最强的年龄，只要经过自己这个专门以教书育人为职业的“师范生”悉心教导，将来未必就比上面出现的那一大群牛人差多少！

当然了，光有想法还远远的不够，刘和要通过实际行动来证明自己眼光独到，所以他准备手把手地教导刘放和李严。

刘和脑子没抽吧？以他肚里那点东西，有什么能耐教导李严和刘放呢？

这个，还真有。

刘和已经让人准备好了几叠裁剪规整的蔡侯纸和几支粗细相同的毛笔，见到李严、刘放到来之后，便起身将这些东西分发到他俩的手中。

“正方，子弃，今日我想教你们一些特殊的符号，至于这些符号有怎样的用途，你们学过之后可以慢慢地体会。我不管你们心里有什么想法，我的要求就是你俩必须尽快掌握这些符号的正确用途，否则今后我就无法将重要的事情交给你们去办理！”

李严和刘放见刘和说的十分严肃，两人郑重地点头，表示一定会认着学习。

“首先，我要教给你们的是从0到9的花式书写方法，这10个符号本身并没有什么难度，其中从1到9比较好理解，只要比照着一、二、三、四、五、六、七、八、九这些数字就一目了然，关键是这个圆圈，它表示的意思是零，也就是没有和空白的意思。”

刘和手持毛笔认真写下了10个阿拉伯数字符号，然后仔细向李严和刘放解释，其中还特别强调了0的用途。

刘和记得在中国虽然很早就有了0这个概念，许多文献中也有记载，但却没有一个明确的符号来表示0，而只是在算筹和算盘等运算工具上以空位表示0。

刘和今日之所以教李严和刘放学习阿拉伯数字，是因为他所学的那些基础数学知识，都是