讲了这么多年的故事都没有想到，你特么到底是怎么想到的？

不过，尽管内心是凌乱的，但老师并没有放弃自我抢救的希望。

“那....苏洛同学，可能是老师记错的，这个地每日增厚一丈，说的是地每天下陷一丈，如此天每日增高一丈，地每日下陷一丈，天地之间的距离每日增加两丈。

你刚刚也算了，一丈的话时四万多里，每天两丈，加上农历的年份与公历不一样，其中还有闰月之说，一万八千年后天地刚好定格在了九万里的高度。”

这么一说，老师自己都忍不住在心里给自己点赞，这说辞.....他自己都特么差点信了，还能忽悠不住一个小朋友？

果然，听到这种说法，苏洛点点头，接受了天地之间九万里的说法。

见苏洛点头，老师刚刚松了一口气，苏洛的下一句话，又让他变了脸色。

“可是.....老师，如果天每日增高一丈，地每日下陷一丈，每一天天地之间的距离都增加两丈的话。

盘古日长一丈，是怎么维持住手顶天脚撑地的姿势的？

难不成盘古每天长高一丈，手臂也跟着长高一丈？

我听闻三国时期的刘备就有长臂之相，他之所以敢摔孩子就是因为他手长，一探手就差点够到地面了，难道盘古是刘备的祖先？

可是即便这样的话，手臂长在肩膀上，难道盘古身体每天长高的一丈都长在肩膀以下的位置，并没有增长脖子和脑袋？

那样的话，盘古高九万里，顶着一个.....和老师您差不多大的脑袋？”

老师：“......”

看着问题一个比一个刁钻的苏洛，老师几次深呼吸，才算压住了心头的怒火。

见苏洛还想再说些什么，老师手一指后面的墙。

“你.....课堂上捣乱，给我去后面站着。