会点奖学金什么的..结果连“以资鼓励”都没得。

纯粹带着一张嘴来了属于。

数学老师笑呵呵道：“我早就说过，翟达可以的，他就是那老骥、神龟！”

翟达干笑道：“不不不，您才是老骥、神龟。”

不接！

反正现在出成绩了，主打一个他好我也好，办公室里氛围愉悦。

虽说翟达成绩上升的主要因素不是老师们，但毕竟平时也有在听课，沾光就沾光吧。

他目前这个404理科分数，已经是毛纺中学这样地方最顶尖的了，只有另一个12班的尖子生偶尔能摸到这个级别。

不同点在于，那个尖子生半年了，也就到这个水平了，学力已经枯竭，平日最多就是稳固。

但翟达不同，他进步的太大太快，让许多老师忍不住想到，也许高考前还能再提一提呢？

08新规20分就是一个槛，若是再进步十几分....岂不是可以遥望清北了？

毛纺中学上一个有这样成绩的人，要数到建校前了。

也就是一个都没有。

今年若是出了一个，那可是直接写进校史的。

而翟达可以提升的项目很明显，就只有数学，且有不小的空间，所以数学老师当机立断，提出让他每天晚自习留下来。

他会给翟达开小灶，精锐1v1的进行辅导。

如果翟达愿意，他甚至可以放学后带翟达回家继续辅导。

抵足而导！

不过翟达咬死不需要，表示自己有最好的家教，而且也是精锐1v1，也可以抵足而导，在家学习效率更高一些。

让数学老师感觉格外委屈...

...

一整天翟达都在纷纷扰扰中度过，全校第一每次考试都有，大概有四个人轮转着上位，但一个普班学生以近