考试分类完毕，各科教授老师们也都到位，高芸很快就开始了自己新计划的第一步，也就是大规模授课。

没错，第一步就是得先上课。

要知道，但凡考上了中专大专和大学的那些人，也不会过来下乡，当知青下乡的，都是初中生和高中生，还是初中毕业和高中毕业没找到工作的那些。

有工作谁下乡啊？

所以他们基础知识学的可能不错。

但专业知识可以说是基本为零。

毕竟他们本来就没学过这些，不可能让他们一下乡，就能跟着老师教授去搞研究，哪怕是种地都得学一段时间。

因此计划的第一步自然是授课。

按天赋分开学习，有数学天赋的去数学系，有物理天赋的去物理系，兴许不能算做大学教育，但应该也能算得上大专教育了，不管怎么说，先学起来。

如此过了两年左右。

一些教授和老师才开始带着对很多情况已经有了些基础了解的学生，开始申请资金，组建研究项目等等，其中主要的研究项目还是偏向于农畜行业，食品业，食品化工业等相对基础的行业。

再不然就是数学和理论物理等，对于各种高科技设备仪器要求相对较低。

全靠天赋的研究项目。

其他方面嘛，高芸连相应的仪器设备都无法提供，或者说即便能在未来世界买到，也无法合理拿出来，只能让他们去继续培养学生，做些简单的研究。

因为他们的研究其实并不能算是从无到有，高芸不但能从未来世界带来很多更为先进的知识技术，还能帮他们排除掉很多已知的错误方向，节省时间。

所以各项目研究进度挺不错的。

后续因为食品厂赚的利润不够，高芸还又成立了附属电子机械厂，生产了大量的小家电小产品，出口赚取外汇。

七十年代