可是并不是每个老师都能学得来的。

有的老师自信自己的教学方法，有的老师没有那么强的责任心。

班主任上课，大家都非常认真。

下课后。

连不多说话的江晓寒都说：“余老师讲课讲得太好了，比梁老师讲得还好。”

她当然最有发言权。

她都这么说了，易飞他们当然不会反驳。

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第四节课是自习课。

余春芳按学号的顺序把学生一个个的分别叫到办公室谈话。

易飞知道肯定是为了那个表格的事。

余老师按每个学生的情况，给每个学生都定制了一套学习方案。

无论优等生还是差生。

江晓寒的学号在一班是一号。

她是第一个被叫走的。

不过。

她很快就回来了。

让学号是二号的学生去了余春芳的办公室。

易飞扫了一眼她的表格。

余老师在上面几乎什么也没写。

对这个每门课都考满分或者接近满分的学生。

估计余老师也不想多说。

易飞从书包里拿出圆规在谢楠面前晃了晃。

谢楠盯着他，“你要干什么？”

易飞低声说：“你以后上课要是再走神，我就用圆规扎你。你就不能说我捅扯你了吧，我也不怕你动手，我扎你穴道，你动也不能动。”

“我靠！”

谢楠差点跳起来，“你不是玩真的吧。”

“你认识我这么久，又不是不了解我，我不爱开玩笑。”

易飞一脸认真的样子。

谢楠看看他手里的圆规，“你以为你拿这么个小东西就能吓住我了，你又不是不知道我练空手夺白刃，你这玩意连个白刃都算不上。”

“我又不是没有学过个这功夫，哪有那么容易被你夺走。”

好像谁没练过似的。