周围，有好些隔离线外的人也跑到高处，够着脚，看清了谭老师的动作。

“谭老师护住了好几个学生。”

“谭老师，大义啊！”

“我娃娃高一也读过他的班，哎，这么好的老师，竟然没跑出来！”

一个三四十岁的男人流着泪，大声为他争辩道：

“谭老师，是恢复高考后的第一批大学生！当年的大学生，多么珍贵？什么好工作找不到？跑到咱们这里来当老师，二十几年了，莫说这些娃娃，我们都是他的学生，他多爱学生，我们晓得！平时遇到颗绊路的石头都要捡来，怕伤到学生，大难关头，怎么会跑？”

周围的人，纷纷在讲述着他的故事。

而战士们，看到的，仅仅是眼前的这一幕。

就这一幕，已足够伟大。

少校靠近了那道身影，眼里的泪光已经无法掩饰。

他转头，看了看周围的战士，随后回头，大喝道：

“敬礼！！”

两百多只右手，齐刷刷抬起，两百多个军礼，牢牢定格在这救援现场。

附近的居民们，也在鞠躬致敬。

这样的老师，

周围一个摄制人员想拍下谭千秋的遗体照片，被记者拦住。

“英雄遗体，别拍了。”

摄制人员长叹一声，点点头，换了个角度，拍下了周围军人们的敬礼。

那一刻不需要拍下，也能牢牢记在大家心中。

几小时以后，大家扒出了那块离着谭千秋不远的断裂黑板。

拼接起来，上面依稀可见字样，白色粉笔，赫然写着昨天那一课的标题。

《人生的价值》。

人生的价值，在哪里？值几何？

他，显然已经找到了，生命的最后一刻，他都在给孩子上这一堂课。