”

邱娘还是有些不敢相信。

宋玉善把笔塞到她手里：“你看，我练字的沙盘和树枝都准备好了，小鲤的本体可用不了这些，等化形后，有了手，才能用这些，所以你要先代它学，日后还能教她。”

邱娘看了看小鲤那漂亮但短小脆弱的鱼鳍，重重点头：“小姐放心，我一定好好学！”

宋玉善露出了笑容：“好，我们开始上课……”

她首先只让邱娘和小鲤听着，跟大白他们讲完三字经后，宋玉善才开始单独给邱娘与小鲤上课。

她拿出了两本书给她们。

一本是《常用字启蒙》和《基础算学启蒙》。

这都是她此前教大白鹅和小橘猫后，整理出来的。

这两本书里，她还自己画了插图，以便学生理解。

这样上课的时候，她就不用准备那么多的教具了，看书中的图便可以理解。

“这是你们今年的教材，一本讲生活中的常用字词，一本讲简单的算学知识。现在翻开《常用字启蒙》。

本书第一页是全数的索引目录，根据它可以快速查询章节页码。

一共有十二个章节，分别是：食物篇、器物篇……

今天我们从食物篇讲起……”

邱娘前面听得云里雾里的，什么目录、索引什么的，她完全没听说过，书上的字儿她一个都不认识。

遇到大风大浪都冷静的她紧张的手中都出汗了。

但是待她听从指引，往后又翻了一页，到什么第一章，食物篇时，她忽然发现能听懂了，甚至不用听，就能猜出个大概。

因为每个字儿旁边都配了一副惟妙惟肖的小图。

像比如米饭两个字旁边，就画了一碗热腾腾的米饭，粒粒分明，还是彩色的，十分漂亮。

“好，现在跟着我写这两个字。”宋玉善说。

邱娘一边看宋师父写字，一边在沙盘上用树枝比划，成功写了两个有模有