一对一的思想工作。”

刘振华听后摆摆手。

他觉得教导员说的太麻烦。

这样虽然细致，绝不会出错，可实际情况不会给他们这么充裕、宽松的时间来一点一点的做到。

“其实咱们直接进行第三步就好。”

教导员反问道：

“前两步你反对？”

刘振华回答道：

“我不反对前两步。但实事求是的来说，咱们没有那么多时间。后面看得着的，已经有两项新工作，都是大事，拖延不得。

我说直接进行第三步的意思是，抓好典型！咱们刚当兵的时候，教育不都是从英雄人物的事迹开始？

英雄人物就是典型，一下就能让咱们能听的投入进去。那个词叫啥来这……共……”

“共鸣！”

教导员说道。

“对！共鸣！”

刘振华一拍桌子，好似又兴奋了起来。

“你说的我理解了。朱有福就是个典型。所以我们要再发掘几个这样的典型，让他们在战士们中间起到标杆带头作用。”

刘振华点头笑着说道：

“哎！就是这个意思！老兄，你想想……《政工条例》上写的那些东西，不也就是这么个意思？他们的文化程度和我差不多，跟你没得比。

咱们照着念，磨破嘴皮子他们可能都听不懂，反而还会嫌我们啰嗦。

但咱们要是树立起一个榜样，这可是看得见摸得着的，一下就能让他们明白只要自己照着做，也能成为这样的榜样！这样发展到后面，那不是全营都是榜样？”

教导员脑子里一想这个场景，顿时也乐呵了起来：

“你还说人家有脱离实际的想法，你这想法就很实事求是了？”

刘振华回答道：

“理想当然要崇高，要伟大！