子上，打开了自己电脑里面的ppt，这不是专门针对各个数学教授们的报告，而是一场主要针对学生的讲座，所以周明能用到黑板的机会也不多。

如果是专门和一些数学教授们做关于证明孪生素数猜想的报告，那今天周明就不需要准备ppt了，只需要一个黑板和几支粉笔以及一个黑板擦就行，其实这也是数学报告最简单的方式，做ppt反倒会麻烦许多。

.p1=2，p2=3，p3

这里用到了拓扑学的方法，它是根据泽尔贝格通过拓扑学方法对筛法进行了改善的基

础上又进行了补充.....

这里根据已经在2013年被彻底证明了的三素数定理，每个大于等于9的奇数都是三个

奇素数之和，每个奇素数都可以重复使用，来运用

“好了，你们有什么问题要问的吗?”周明的这场学术讲座讲了大概有两个小时，等他将ppt翻到最后一页的时候，这场讲座也差不多结束了，现在剩下点时间就是等着看下面的学生和老师们有没有提问的，如果有提问的，周明就解决一下他们的问题。

如果没有提问的，这场学术讲座就算结束了。

周明刚一说完有没有人要提问的时候，下面就有好几个人举起了手，周明扫视了一眼下方举手的人，当他看到一个学生后，脸上露出一丝惊讶之色，嘴里也发出了一声轻咦。

“那位穿白色上衣短头发的男同学，你有什么疑问吗?”周明将那名学生喊了起来。

随着这名被周明喊到的学生站起身，报告厅里其他人也纷纷转头，将目光放在了这名学生的身上，当他们看到被周明喊到的这名学生时，脸上也都是先露出了惊讶和好奇之色，之后又是恍然大悟的神色。

原来，被周明叫到的这名同学看起来比其他学生小许多，就好像是中学生一般，这也是那些人看到这位同学之后脸上露出好奇与惊讶之色的原因，而他们之后很快