觉很是微妙，毫无疑问更是让人为之沉迷。

在这样一个环境、条件下，三人都没有浪费时间。

练琴就好好练，至少在学习吉他的态度上，他们都是没有问题的；

随着时间的推移，李松林也越发的喜欢上了乐器演奏。

这种清缓中带着倾述意味的调调，没来由的让他很是沉迷。

一开始上手并不是很快，但那一点点进步的感觉却很是强烈：

最为让李松林高兴的点是，在自己演奏、学习吉他的这个时间段里，系统也可以将这段时间的学习时长转化为属性点。

这可不就是鼓励他培育自己的兴趣特长嘛，完全就是一个大好的消息。

以后也完全不需要死盯着书本学习，他能够规划、安排自己的时间无疑更多了！

接下来的日子里，李松林过得更是开心。

那不断熟练的乐器掌握程度，以及那越发熟悉的学琴小伙伴。

时不时的，三人还能一起去逛逛，约着吃点好吃的。

都是大一、大二的年纪，也不拘着。

可能是发现了李松林对于玩乐方面并不是很懂的样子，他们俩会热情的给他推荐各种游戏、活动。

总之，在这样的节奏下，他的生活变得越发的充实了起来。

整个人比之上大学之前，亦或是大一那一整年都要明显。

自己能感觉到，有一颗名为“快乐成长”的种子在他的身上生根发芽了！

带动着他整个人变得更加的鲜活，更多了几分以往缺乏的朝气。

仔细想想也是，获得系统的第一年里面，他还真的没有给自己多少时间。

每天十个小时的有效学习时间可不容易完成，而且是需要长期坚持的一个状态。

因为太赶了，但如果想要达成自己的目标，就必须全身心的投入到里