扭了扭，有些摇曳生姿的好看。

“你傻啊，今天我们不是讨论过吗？学以致用。”

江钰莹就白了侯平安一眼。

侯平安听纳闷的，陈葆丽说你，你白我一眼干嘛呢。但是没往细处想，接着说：“对的，对的，我们的尝试，就是要解决两个方面的问题，一个是学以致用的问题，一个是以人为本的问题。”

“学以致用是教学理念的事，而以人为本是教学者本身的事。两者是相辅相成的，最终的落脚点还是在教学者身上。”

“我觉得也是啊！”

侯平安就点点头，继续：“教学者的基本功就是要能表情达意。将自己讲述的东西清晰无误的传达给学生。这是最基本的。但是这还不够……”

“还要学会怎么来表达。”

侯平安就想了一下，打了个比方。

“我的设想中，如果一名教师在教室里，既能够像以为访谈节目的主持人，又能够像是情绪饱满的诗人，又能够像是脱口秀的达人，还能够像即兴创作的街头艺人，更要像是一名演说家和鼓动家，那就真的很完美了，我其实就是在朝着这个方向努力。”

这话一说出来，两个女人就面面相觑了。

“上一堂语文课还要具备这么多的能力啊！太难了吧！”江钰莹首先就感慨了，“这得是多么多才多艺的人才能够这样来上一堂语文课。”

“可以试试啊！”

陈葆丽倒是跃跃欲试。

“其实要求的这还只是一部分而已。”侯平安就感慨，“古今以来的大学问家，无一不是上知天文下知地理的啊。我们要当好一名语文老师，多么不容易。越是学得多，就越发的感觉到自身的不足，时不我待啊！”

这种感慨，陈葆丽是感同身受的。

江钰莹也是若有所思了。

“语文是各学科之王，这一点