，我就想问你，学生是听你上课呢，还是看你看教案设计呢？”

“哈哈，你这话要是说出去，准得罪一票人。”陈葆丽指着侯平安大笑。

“咱不怕得罪人，我俩说话，谁能听得见似的。”

“我听得见啊！”

忽然一个声音插进来，然后有个人就从旁边的桌上转过来了，变成和陈葆丽两人对着侯平安坐着了。

“我就说了，你们俩都是形影不离的，今天怎么就单着了。原来还埋伏在旁边呢。”侯平安笑着开玩笑。

“继续，继续，我对这个话题挺感兴趣的。”

江钰莹往嘴里塞了一口饭，一边嚼一边对着侯平安说道。

“其实吧，这对老师的要求是比较高的。”

侯平安还真的就接着说开了。

“之前我说的那些，都是针对上课的内容而言的。还有个关键的一环，我们是不能忽视的，那就是针对教师而言的事情了。”

两个女人就边吃边看着侯平安，很期待！

“再优秀的流程，再优秀的方法，再优秀的前瞻性，都需要人来进行掌控，不是吗？所以关键点还是在人。”

这个话实在，任何时候，做事的人才是关键点。

“我们志愿军为什么能够在朝鲜打败美帝国主义，他们的武器比我们领先多少？再先进的武器，没有钢铁般意志的人掌握着，最终也吃了败仗不是？”

侯平安说的很有道理啊！

俩姑娘知道这话的意思，也听过很多遍，但是没想到过要运用到教学上去。

“所以这就是我们在教学探索中应该要解决的第二个问题，以人为本。”

侯平安就用手指头敲了敲桌面说道。

“那第一个问题是什么？”江钰莹随口问了一句。

陈葆丽就摸了一下她的腰，将她给摸的笑起来，