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第三十九章 简单的教学日常(今天上推早点更新)(3 / 4)

吸引力、无法伤害、反自然物现象、观众失能、共同反应、意念力、辨识力、读心术、思想传送、语言、超感知力。”

拟化光屏上依次出现十九个效果名词。

语罢,姜述突然想到,既然这些都是魔术的效果,也就是说,这些也都将成为自己的能力。

这些能力加一起,虽然并不全面,但要是全部掌握,自己和神也没有什么区别了吧?

不过,先不说诡术词条三个能力的上限,要是真成了,那自己的能力是谁给的?

神?

自己算是神造神?

不过,这种事情无缘无由,姜述想了一会儿便不在考虑了。

“今天,我先和你讲讲心灵魔术。”他接着说道,“从原理上来说,我是最喜欢这一类魔术的,因为它几乎完美切合了我对魔术的理解。”

“刚刚的十九种基本效果,后六种就是心灵魔术的效果。”姜述划掉这些名词的前十三个,只留下后六个,“即意念力、辨识力、读心术、思想传送、语言、超感知力。”

“你真的可以做到这些?”苏小鸥惊奇道,毕竟这些东西已经和超能力差不多了。

姜述笑笑,“你不是参与过我的魔术了么?别人不清楚,你还不清楚吗?魔术都是假的。”

“喔。”苏小鸥缓过神来,她想起来姜述是怎么做到预知梦的了。

“我说过,心灵魔术和心灵术不一样。”他接着道,“前者假,后者真。”

拟化光屏上,“心灵魔术”和“心灵术”两个名词被分开,一边写上假,一边写上真。

而后,他又在心灵魔术底下分叉,一边写上“纯”,一边写上“伪”。

“不过,心灵魔术也分纯心灵和伪心灵两种。”姜述侃侃而谈,“纯心灵,运用一些心理学手段达到魔术效果,比如冷读术、微表情、心理暗示或者迫选;伪心灵,

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