一次和覃老师寻求过帮助，可他呢？”

“一次两次还能敷衍我，三次四次直接无视我。”

“到后来，他甚至把我当成了反面教材，特意留出宝贵的上课时间，高高在上的批判我、教训我、指责我。”

“他总是说，我性格孤僻，太过阴沉，不适合交往。”

“可他却无视了我最初的模样，我刚开始并不是这样的，是他的无视纵容，造就了这一切。”

时摇光的语气很平静，并没有刻意告状的意思。

可她话里的意思，无一不在表达自己的不满，以及对覃宏博袖手旁观的控诉。

“覃老师是班主任，再不济，他说的话也能起到微弱的效果。”

“可他却一点制止的意思都没有，甚至以能看我的笑话为荣，你们说……我对他有怨，难道不应该吗？”

这个答案，自然是肯定的。

任谁面对这种事情，都无法平静对待的吧。

何况，她也才刚成年。

正是需要人帮助的时候。

试想一下，校园暴力要是发生在自己身上。

好不容易鼓起勇气向班主任寻求帮助，得到的却是对方的漠视，甚至是落井下石……

光是想想，就心寒得让人窒息。

一时间，众人看向覃老师的眼神都不对了。

距离他近的学生，下意识往远处挪了挪。

覃宏博看着他们下意识的动作，心底咯噔一下。

完了。

时摇光今天当众说出这些话，分明是要毁了他！

一想到自己的前途，可能毁在这个学生身上，他一颗心就纷乱如麻。

理智回笼，他终于想出了一个好办法。

想到时摇光那吊车尾的成绩，他心中就安定了下来。

虽说他带的七班也是吊车尾的