流行的网络同步直播课程……”

年子很意外：“你说就像七中和贫困地区对口援助的那种网络同步直播课程？”

“对！但是，只是类似。我觉得对于山区的留守儿童来说，直播不现实，跟不上，慌慌张张的，大部分孩子会失去兴趣。别说孩子，就连老师都会因为眼界而跟不上，久而久之会沮丧对这个事情有抵触……”

这是事实。

大城市的中小学，大部分老师必须是985、211重点师范院校的本科或者研究生以上毕业者；而偏僻山区，好多老师的学历要差得多。有些甚至只是代课老师。

老师的学识和眼界已经差了一截，何况是学生。

那些顶尖级的教学方法和知识，偏远地区的老师都一时不见得跟得上。

赵理想：“我上次看到七中的这个新闻报道之后，和我的同事们讨论过，直播其实不如录播。因为，偏远山区的学生基础差，直播简直是龟兔赛跑，根本赶不上。与其如此，不如换一下方式，比如，把某教学质量特别好的中小学的课程全程录下来，交给各偏远山区的学校，让老师同学一并学习，而且可以反复学习，反复研究，不懂的地方弄懂为止，这样，效果会不会要更好得多？”

方胖子也笑嘻嘻的：“全国大多数地方的教学大纲其实都差不多，高考试卷几年之内变化也不大。如果把顶尖级重点小学的教学视频全程录下来，交给其他地方免费学习，这就是一个教育资源的免费共享，这样做，比其他方式有用多了……”

年子和柏芸芸交换了一下眼色，二人心中都是大大喝彩：对啊，这是好办法啊。

柏芸芸：“可是，这种录播的程序之类的，要不要？”

痘痘脸：“我们都是码农，举手之劳，愿意免费援助。”

年子：“问题是，有顶尖级的重点中小学愿意让你免费去全程录播免费到处发放吗