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第四百三十五章:老师,我想研究他!(5 / 8)

只有把这些东西研究透彻了,治疗,就是对证治疗就好了。

想清楚之后,白烨感觉自己应该把这件事当成自己的研究生课题来做。

不过在这之前,白烨通过电脑查阅了近十年以来,十四楼建设科室以来所有的病例,这些病例全部都是精神科成立以后所有的治疗患者的病例

每一个住院患者都有一份住院病例,这些病例都是贵重的研究资料。

普泽医院普及电脑病例不到十年,可是十五楼的精神科建科时间已久,很多患者的病例都是手写版本的,想要弄清楚,必须要对历史病例进行研究。

于是白烨找到了病案室,这里封存了医院二十年的病例。

每一个患者都有一份病例,出院以后,纸质版的病例会被送到病案室,而医院会保存二十年,这二十年以内,患者可以凭借身份信息来此复印和调查病例。

同时,医生也可以调查病例来做研究。

不过,后者比较少见,很多出院以后患者的病例,医生就束之高阁,根本不会去拿来研究。

因为很多大夫已经沦落为了工作的奴隶,失去了去思考的本能。

可是白烨不是这样的,他知道这些东西的重要性,这都是无数的研究实验和数据,十分详细,每一份病例都是一份十分全面的研究数据。

白烨花了半个月的时间,每天有空就往病案室跑去,他去把自己需要的所有数据进行统计。

最后他把这些数据整理出来之后,进行各种统计学分析。

这段时间,白烨可以说是全身心投入其中了。

最终白烨对于普泽医院十五层对于焦虑和抑郁症的治疗手段有了一个结果。

药物治疗是依然抑郁症的主要治疗方式。

他发现,不论是抗抑郁药的发展如何迅速,品种和种类如何增多,按化学结构不过分为三环类

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