球逐渐变色，球体颜色越来越淡，最终变为淡蓝色。

演示动画到这里结束了。

包括沈在内，台下所有学生都看的津津有味。

世界只有极少数尖端科研工作者能亲身参与原子层面的微观实验，大多数人都是依靠教学资料或者科幻片脑补。

“我向你们演示的是原子的激光冷却，看明白了吗？”穆老师问到。

“再演示一遍吧穆老师。”台下学生纷纷提议。

“好，再来一次。”穆老师重放一遍原子的激光冷却演示动画。

在这次演示，穆老师同步讲解：“激光冷却是利用激光和原子的相互作用，减速原子运动以获得超低温原子的一门技术，世界少数国家已掌握这门技术，其美国处在领先地位，国也在迎头赶。华人科学家朱棣先生凭借对这门技术的理论研究，荣获97年诺贝尔物理学奖，他被聘为科院外籍院士。”

“那么我的问题是，在屏幕所展示的原子参考系，由于反冲效应，温度存在一个最小值，请计算出这个最小值。”穆老师结束第二次动画展示，放出一张新图，是一张平面原子参考系示意图。

“这……”台下学生目瞪狗呆，刚才明明是物理竞赛初赛级别的难度，现在直接拉升到诺贝尔物理学奖层级，穆老师保守起来特别保守，一旦激进那便是要天啊。