是有些糊涂，但他们都认为自己明白了允熥的意思：设立监军的同时对这一差事的权力进行调整。

“臣等无异议。”又与其他人讨论过后，梅殷代表众官说道。

允熥又看向武将们，徐晖祖忙回答：“臣等也无异议。”

“既然如此，陈继，”允熥吩咐道：“你拟写圣旨，于今日下发。”

“是，陛下。”陈继答应一声。

“金善，俞周。”允熥又叫人。

“陛下。”他们二人忙答应。

“国子监与讲武堂可是大明培养武人才的重要之地，你们二人不能轻忽。”

“是，陛下，臣谨记陛下教诲。”

“朕对你们这两所学校在年后也会有所变革，先告诉你们一声，你们也可告知给学生，让他们有所准备。”

“请陛下明示。”

“古时之君子，均学习六艺，以辅君王、下扶百姓。朕决意在讲武堂与国子监的课程添加六艺之学习。”

“国子监为培养官和职武官之地，现下并不教授乐、射、御，从年后开学起，要教授起来，朕会派出宫或教坊司的乐人教授他们声乐，派出军精擅射箭之人教授他们射箭；古三代之时没有马鞍与马镫，是以人难以骑马，只能驾车，现下人多骑马少有人驾车，朕决定以骑代御，派出骑兵教授他们骑马。”

“现下已经是腊月，地方入学国子监的秀才都已选出，不改了；从下一次挑选入学的秀才起，必须为身体健康之人，病弱之人不得选拔来。若是哪位地方官连续两年推荐来的秀才都是体弱多病之人，这位地方官的考评降一等。”

“对于讲武堂，现下教授射、骑、书、礼，并不教授乐、数。从明年开学起，朕也会派出先生教授这两门课程。”

“讲武堂学生入学的规矩不会变化，但定下另外一条章程，若是某地推荐来的学生在考试的平均