括在当地主持，总比换一个陌生官员好相处的多。要知道自己的行为并不能得到朝廷公开支持，很多事甚至都不能和朝臣们明说，要遇上一个蔑视外戚的倔脾气地方官，自己还真没辙。

鉴于这个初衷，洪涛不仅要和沈括冰释前嫌，还得再加把火，争取能让双方进入互相欣赏的阶段，这样以后再接触起来就容易的多。

“沈兄请随移步，小弟还有一些问题要请教。”

怎么拉近双方的距离、增进了解呢？对付政客用一套办法、对付科学家就要用另外一套办法了。

那就是不断给他出难题，然后再帮他一起解出来。在解题的过程中，只要能为他提供必要的帮助，那必须能增进感情。

这套东西在后世的工厂里随处可见，称为工作的友谊。本来陌生的几个人，通过某个项目的攻关说不定就会成为朋友，越是有才华的人就越容易惺惺相惜。

当然了，也可能出现矛盾，走到哪儿都有功利心太重的人，看到别人比他能干心里就不是滋味。

好在沈括还没这么利欲熏心，他在跟随洪涛进了书房之后，就被一桌子的纸张给吸引住了，拉都拉不走。

这些纸张就是洪涛打算出版的算院教材，美其名曰：高等数学！

真不要脸！真敢整名字！沽名钓誉之辈！如果被后世人看到这些公式和定义，肯定会如此评价洪涛的所作所为。

啥高等数学啊，大多数都是初高中的代数和几何，但是到了洪涛嘴里就成了他自己的绝学，还得印刷成书，奔着当大学教材去。

“都尉大人善用天竺文字，不知这些又是……”光靠一堆公式还不足以打动沈括，因为他看不懂。

“沈兄莫急，听小弟慢慢道来……此字确为天竺文字，但经小弟改良已脱胎换骨，即便是天竺人看到也未见识得。而这些公式更是他们无法理解的，倒是沈兄说不定可以搞明白，