陈念坐回椅子上，斜前方的同学曾好在桌子下抠了抠她的腿，陈念伸手去摸，从她手里摸过一张纸条，写着：“他们问你什么了？”

陈念沉默，看一眼前边胡小蝶的空座位，又拿余光扫一扫周围的人。

班里突然少了一人，但大家并没受到太大影响，只有胡小蝶的好友曾好时不时哭鼻子。

其余人多是议论，比惆怅更多的是好奇和不解；

或是惶惑，十七八岁的生命里，全是诡秘。

少年的一大特性与好处是，忘性大，轻松就能向前走。

前一秒还窃窃私语的学生们，此刻都安静下来，他们的眼睛如饥似渴，亮成几十双灯泡，全神贯注盯着黑板上方墙壁上的挂钟——

放学倒计时一分钟！

课堂上不许讲小话，但放学如同开鸟笼，平时就不守规矩的学生把倒计时从心里转移到嘴上，公开跟老师叫板：“20……19……”

渐渐，随大流，仿佛一群蜜蜂由远及近。

生物老师对生物的趋同性和族群跟随效应再清楚不过，无奈又不甘心，不肯放下课本。

越来越多的学生加入倒数队伍：“13……12……”

陈念的心打鼓一样跟着男生们的节拍搏动。她已在课桌下把书包收好，只等着下课铃响冲出教室。

炎热傍晚，她鼻翼上渗出了汗。

生物老师不放弃地问：“生物的种间关系除了共生、寄生和竞争，还有什么？”

全班同学激奋地回答：“捕食！”

“捕食！”

“叮铃铃~”下课铃引爆教室，吵闹，桌椅碰撞，

陈念大步走出教室，确定走出那道视线外了，她拔脚飞奔，跑过走廊，弯进楼梯间，白色帆布鞋在楼梯坎上交替得近乎慌乱。

她小腿很细，只怕承受不了这速度会折断。