梳理掉，避免重叠，尽可能让标本保持自然状态，这样才有美感。

按照杨天的指导，欢欢这才忍痛剪掉了多余的叶子，在白纸上铺好了标本。

方老师教她在固定好的植株上面盖一张吸湿纸，再盖一块大理石压制板，等压制成形后，她再拿去烘箱进行干燥处理。

看着已经压上了大理石板的标本，渗透出来的茵陈汁渗透在吸湿纸上，欢欢趴在桌上，对形成的作品显得很期待。

“好玩吗？”

杨天伸手揉了揉欢欢和乐乐的小脑袋瓜，他发现孩子接受新知识的能力真的很强，一天之内可以认识这么多的药材，制成标本，这些记忆将会烙印在她们脑海里一辈子。

父母对于孩子的教育，是逐步渗透的过程，而不是填鸭式教育，他会营造更多的机会，让她们接触大自然，吸收更多的知识。