他们大概是将此和企业的车间主任混为一谈。

在省级的行政系统当中，省体育局属于厅级单位，而省体育局下属的训练队，一般是县处级的机构，训练队的主教练、副主教练基本上也是县处级干部，都属于领导职务。

不过训练队毕竟不是什么有权力的行政机构，所以县处级再往下，设置的不是乡科级的正副职这种领导职务，而是主任科员和副主任科员这种非领导职务。

非领导职务当然也有厅局级和县处级的职位，比如“巡视员”就是厅局级的，“调研员”则是县处级的，但在体制内，这种职务都是给那种准备要退休的干部，在职干部肯定是不会当调研员或巡视员的。

科教文卫体这几大系统，官员的升迁与那些实权的行政机构不同，特别是一线岗位，很难获得行政职位上的升迁，比如研究所的科研员、学校的老师、医院的大夫、体育局的教练，他们当中绝大多数是得不到行政级别的。

像是很多名医，他会是个大科主任，会是学术带头人，有很高的社会地位，但行政级别上却连个科长都不是。又比如学校里的教师，一般到课堂里教书的，都是没有行政级别的，校长和副校长肯定不会闲着没事来给学生上一学期的课，而事实上很多。

同时科教文卫体的系统当中，行政职位也普遍的比较低，比如县区级的重点学校，他们的校长管着几百老师几千学生，可实际上也就是个科级干部。试想一下某个学校里，校长顶多才是正科级，普通的老师就更别指望能晋升为干部了。

体育教练这一行也是差不多，普通的体育教练，如果不是知名运动员出身，想要晋升成为官员，机会不说为零，也是极其微小的。

李戴自从大学毕业后，就开始从事教练行业，至今也有些年头了，但依据是无官无职，在李戴自己的人生规划中，也压根没有考虑当官的事情。

毕竟是一线的