学生的成绩可能会变成3分40秒50，然而监考老师在纪录的时候会直接将领头抹掉，最终就变成了3分40秒，考生就能多得1分。

引体向上和立定跳远则不可能有这种“可操作的空间”。考生做10个引体向上，监考老师不可能给记录成11个；考生立定跳远2米，监考老师也不可能给纪录成2米10。

正是因为1000米长跑有一定“可操作”的空间，所以廖传福老师干脆亲自盯在1000米的监考处，当起了“服务生”，添茶递水不说，休息时间还送上了水果点心，就是希望监考老师可以“手下留情”。

对于廖传福的殷勤，众人也都是心照不宣，带队的监考老师更是客气道：“廖老师，别忙活了，你也快歇一下吧！我看你也一下午没喝水了。”

“胡主任，我不累，我今天的任务就是为各位老师提供最好的后勤服务！”廖传福笑嘻嘻地说道。

“廖老师果然是工作认真啊。从考生的成绩就能够看出来，廖老师平日里肯定是教学有方。”胡主任接着说道：“你看这一组考生，12个人，有3个满分哦！不容易啊。”

“3个满分？”廖传福脸上也是升起了一股喜色。

1000米的满分成绩是3分40秒，事实上绝大多数的考生是达不到这个标准的。诸如一些成年人的体能测验，对1000米的要求也才是4分钟及格，以初中生的体能，3分40秒以内跑完1000米，算是一个非常高的要求。正常情况下，一组考生里也就有1个满分的，而这一组里有3个满分，确实是一个很好的成绩。

廖传福不由的将头伸向了笔记本电脑前，去观看学生的成绩，而那位胡主任也没有遮蔽，任由廖传福观看。对于老师来说，自己的学生考试分数，自然不算是什么需要保密的内容。

“这三个满分的是宋满、陈大海和吴聪聪！吴聪聪？难道是三班的那个？