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第197章 学习使我快乐(3 / 4)

30%以上了。

随后,林寒就从沆州市开始,乘飞机兜起了圈子,在省内几个大城市之间辗转。

江浙的面积也是十万平方公里略多,和汉东省基本相当。

在五个城市驻足过后,耗时三天,全部的入侵植物,以及部分入侵动物,便算清理干净了。

然后一回来,林寒就扎进学习之中,不能自拔。

……

“乘州县……华东村……国道……朴阳江……”

桌子上铺着一张十分详尽的江浙省地图,上面密密麻麻地标注了各地区的名称以及交通信息,当然还包括部分地形信息。

林寒此时正趴在桌前,一手扶着额头,眉头紧锁,疯狂烧脑地记忆着地图,将上面的每一个村落、道路、河流都深深地印入脑海之中……

文字、图像信息通过视觉进入到大脑,最终演变化作意识的组成部分,勾勒出一幅只存于脑海之中的模拟地图。

以林寒远超常人的学习效率,以及长时间的高强度记忆,现在他只要一闭上眼睛,这幅似真似幻的江浙省地图就会浮现出来,行政区划、交通、地形等等信息罗列其中。

生物权限带来的独特感知能力,随着这幅脑海中地图的逐渐清晰,也开始表现出近乎真实的视觉效果。

原来那种难以名状的感知,现在看起来,却仿佛是一张形象生动的全息投影图,亦真亦幻。

在山川河流、交通要道的影像之间,一些林寒已经熟悉的生物,包括牛蛙在内,都变得具象起来,乃至于栩栩如生,如同亲眼所见。

当然,由于针对人类的“生命权限”尚未获得。他对人类的感知,依然空空如也。

林寒全神贯注地,观察着脑海中的这幅全息投影图。

他“目光”一扫,便赫然“看见”,在邵兴某处河流附近,正有几只肥硕的牛蛙聚集一起,腹前时

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