前，他就兑换了一些澳元纸钞，随身携带。

他取出两张澳元，一张十元，一张一元，很随意地递给了店员。

这一幕，看得一旁的老王差点笑出声来。

果然，女店员一脸懵逼：“先生，你这是什么意思？小费吗？”

林寒一愣：“找我五元啊。”

女店员有些慌了，仿佛看到什么不可思议的事情，手忙脚乱地拿出计算器，噼里啪啦地敲了几下。

“哦天哪，居然真是五元！这太神奇了，难道是来自东方的巫术吗？！”

看到计算器上显示的“5”，女店员惊讶和激动的神色，简直就像当初库克船长第一次发现澳洲大陆一样。

这场景，看得林寒丈二和尚摸不着头脑，不解地看向老王。

老王笑了笑，用中文说道：“大多数澳洲人的数学都很糟，糟到你无法想象......凑整找零这种操作，对他们来说确实很神奇。”

这种情况在欧美国家十分常见，由于对基础数理知识的普遍不重视，许多外国人的数学能力，都相当糟糕。

而且，与华夏不同，很多国家在考试的时候，允许带包括计算器在内的各种工具。

本来基础就不好，考试还允许带计算器这类工具。

可想而知，在这种环境下，他们的运算能力将会差到怎样的地步。

欧美国家大学升学考试的压轴难题，被华夏初中生吐槽“送分题”的事情，早已经屡见不鲜。

前不久，英国拍摄了一部纪录片《中式学校：我们的孩子够坚强吗》，讲述的就是英国学生，接受华夏老师各种重口味调教的故事......

华夏之所以能成为全球化进程中最大的受益者，最重要的一点，就是几乎所有的民众，都掌握了较为扎实的基础文理知识，能贡献出十分价廉却高效的劳动力，从而让华夏成为而今的