“虽然说是学龄前，但是这也太小了吧！”刘昴星无语的看着教室里，十几名最大不过七岁的小孩子们。

此时别说是上料理课，孩子们已经在用食材和厨具打闹了！

当然，所谓“厨具”最多也只是一些勉强能切开面团、还有质软的蔬菜的塑料刀具，不会将可能伤到自己的真刀给他们……

“我看看今天要教的课题是……煎饺？而且不需要让他们来操作炉台，只要包出煎饺就可以，对于小孩子来说，这也不算困难。我们要不要加些难度？”创真兴致勃勃的说道。

“喂喂，这种时候不要推己及人，不是谁会在小学时，就在家里的餐馆里帮忙的。”刘昴星毫不犹豫的否决了创真选择进入地狱难度的意向。

“好吧，那么首先得让他们集中起注意力才行，体罚又是被绝对禁止的，那么现在就……”创真看着还在打闹的孩子们思考着。

而小惠则好像是笨手笨脚的幼儿园新老师的样子，到处忙活着安慰这个、制止那个，手忙脚乱的还根本没起到什么作用。

创真想起自己小时候，马上便有了主意，只见在他扎实的刀功下，胡萝卜、土豆等食材，马上成变成了花朵、机器人还有各种玩具的样子，吸引了小孩子们的注意。

田所惠见状，也有样学样的，将食材“变成”了一个个可爱的小动物的样子，令孩子们纷纷围观。

而就在这时，刘昴星却愣住了，呆呆的看着孩子们从刚才嬉闹的状态，一下子被吸引了注意力，围在长桌边上，开始听创真讲解煎饺的基本烹饪流程，而田所惠则是在一旁，不时的安慰、鼓励孩子们，让他们保持听讲的状态。

刘昴星见到这一幕，心头有一道灵光闪过，忽然联想到了自己的“专注力”……

“专注力”是厨心雏形的基础，连“专注力”都不达标，就更遑论料理时心无杂念的境界了。