1906年10月5日。

经过选拔，从全国招募的1020名16到25岁的留学生，被育才基金会集中到上海公共租界的一处学校。

这处学校原来是个农庄，被育才基金会买下后，改建成了一所留学预备学校。这些学生将在这里进行半年学习，主要是学习所在国的语言、人文风俗以及礼仪等社会常识。当然了，这些学生在这里也不仅仅是学这些，他们还要接受洗脑教育。这个年龄段的学生，正是建立三观的时候，是最容易被洗脑的。

为了自己的计划，文德嗣对这些学生的洗脑工作非常重视，专门培养了一批政工特长的生化人出来，并拿出了后世的洗脑方法。而且，这些学生就算出国之后，洗脑也不会停止。他们在国外会被纳入中国留学生会，这个组织是帮助留学生学习和生活，但同时也会举行很多活动，在潜移默化中继续给他们洗脑，也是防止外国势力或国内其他势力的洗脑。文总可不想自己出钱出力帮别人培养人才。

对于这些学生的专业，基金会也进行分配。

其中文史类不到1%；商科金融法律类占了4%，理科类占了15%；现代医学和农学各占了5%；工科类占了55%；军事类占12%。

另外还有3%的机动名额，根据实际情况进行分配。从这个名额分配可以看出，艺术类完全没有，文科类还不到1%，工科类占了最大的份额，理科类次之，然后是军事类、商科、农学和医科。这也是根据当时中国的需要制定的，缺什么补什么。

“现在的中国最缺的不是什么艺术家、国学大师之类的玩意儿，这些东西要那么多干什么？能整出铁路吗？能整出战舰吗？还是能让粮食增产，让文盲率下降？如果他们自己花钱去学我不管，但我不会花钱让他们去学这些没啥用的玩意儿。”

对于少数人的抱怨，文德嗣如是说。

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