可这种不经过论证的结论，意义又何在？
最终张逸夫默默提笔，写下了一行简单质朴的话。
【这要通过一代人的研究。实践，失败与成功来得出，而非一介学生的一纸空谈。】
是不是太浮夸装逼了点？
在这样的纠结中，张逸夫还是抢在卷子被收走之前，写上了【阻塞滤波器】与【次同步振荡保护装置】，反正结论就是这样，我给你了，这道题是你出得太没道理，也别怪我答的没道理了。
卷子收走，每个人都像打了一仗一样。
身后的头油男第一个抱头抱怨道：“老师。最后一题也太夸张了吧？这明显是给搞输电的人设计的，搞发电的怎么答？”
“拉分题都答上来还有什么意义？”女老师没好气地说道，“这份卷子我刚刚也看了。及格就不错，有时间看最后一题已经可以了，但你也不用这么炫耀吧？”
“啊……”头油男尴尬地挠了挠头。
果然，周围投来了不少仇视或者说是嫉妒的目光，小丫的都做到最后一题了？也罢，看你那德性也不可能面试拿高分的。
这会儿，女老师已经把男老师那边收上来的卷子也整理好，大概点了一下，而后抬头道：“还剩18个人。这次电力系统方向招两人，我统计一下。有没有放弃面试的，现在就说一声。方便我们安排面试。”
这女老师也够有个性的，张逸夫这才注意到她属于很精致的那种人，无论是身材还是五官都很小很细也很平，配上这性格和语气实在有点儿吓人。
这次倒是没人起来，已经坚持到这个份儿上了，1/9的概率么！看样子大家都答得不怎么样，兴许还有机会，真的完全不怎么会的人早就交卷走人了。
“成吧。”女老师举起卷子，当众塞到牛皮信封中密封，而后冲男老师道，“我去叫几位老师准备面试，你