上面。只是在书桌的边缘，黏贴着小纸条，上面写着书籍的分类。

再看周围，在房间的墙壁上，孤伶伶地张贴着一张：“书籍是人类进步的阶梯”——高尔基。

除此之外，空无一物。

而在图书馆右侧，竟然堆放着一摊子水泥，砖头，看起来做过泥匠活，因为在右侧的一扇窗户刚刚打通，有亮的光线照射进来。

李为民见林逸在打量四周，就说：“这里太暗了，所以就请人打了一扇窗子，搞得地上一片狼藉。”

林逸笑了笑，说：“我可不可以随便看看？”

“当然可以，你请便reads;。”李为民不觉得这里有啥好看的，作为学校校长，这图书馆他也来过几次，虽然有很多不错的好书，却都是脏兮兮的，要么就是被老鼠啃咬过，对于喜欢新书，喜欢闻新书味道的他来说，这些书都是不起眼的。

实际上作为读书人，这也是李为民和林逸最大的区别。能让林为民亢奋的是对新书的“占有欲”，能让林逸亢奋的则是对旧书的“捡漏欲”。

如果把书籍比做成女子，那么林逸就是在解救“风尘女子”，而林为民则是在娶“良家妇女”。

不过同样作为爱书之人，林为民看到自己打理的图书馆如此模样，还是很惭愧的，就说：“本来这些书都应该好好保管的，可是学校目前这情况……唉！连学生上课的地方都没有，又怎么维护这样的图书馆？说的难听点，活人的事儿都办不好，又怎么有空去打理这些旧书？”一声叹息。

林逸理解他的难处，随手拿起一本书，却是七十年代的《学习雷锋好榜样》儿童读物。再看另一本，同样是七十年代的，不过却是红皮本的《十万个为什么》。

林逸翻了几下，可惜不成套，只有第三四，六七本，上这样的一套书上价格已经高达2——3万元reads;。

1973版《