方已经不是特别的清楚，但总体来说，还是能够看清楚画家本人的意图。

这幅草图，从画面布局来看，作者的想法比较凌乱，很多地方都有涂改的迹象，而且，有些布景的比例甚至都不太对劲，可以看得出来，这应该只是一个初步的想法。

翻到第二页，仍然是一幅草图，可是画面却陡然一变，变得井井有条起来，某些局部，画的还非常详细，但也有几处地方的布局，仍然能够看出作者还在犹豫。

接下来的第三页，基本上已经和成稿差不多了，几乎就没有什么修改的地方。而第四页，则画出了几个关键位置的几种方案对比，而且白石老人也在下边简单的标注出了自己之所以会做出那样选择的理由。

四页笔记看完，李逸闭上双眼，长长的吐出一口浊气，白石老人他，这是利用笔记在教学啊。

“是教学，也是理清自己思路的一个过程。很多时候，一幅大尺幅的创作往往需要耗费画家两三年的时间，而这两三年间，对于同一个问题，你很可能会产生好几种不同的看法，这种时候，这个笔记的作用就凸显出来了，它能够让画家看清楚当时他自己的心路历程，从而坚定信心，做出最佳的选择。小逸，你以后也要做这样的笔记。”

那边，钟皓晴也看完了一个段落，看到李逸的反应，微微沉思了一下，就开始在一边做起了淳淳教导。

李逸点了点头，现在，他的画还达不到这种深度，画面主题也只是以相对简单单一的花草树木山石为主，布局都比较简单，远近景搭配明暗衬托等相对高级的技法应用的还都比较少，因此严格来说，他还不能被称之为画家，他只是刚刚推开了那扇门而已。

不过如果接下来再进行创作的话，刚刚看到的那些画面，对他的启发作用应该是会比较大。

因此，剩下的笔记他看的都比较仔细，而且一边还有钟皓晴这个大行家可以随时请教