教育，这个设想，如果是放在以前，那是想都不敢想的，房玄龄犹记得几年以前，朝廷的教育推进计划，不过是在每个州县，建立一所学堂而已。

想不到，短短六七年以后，计划，就要上升到全民接受教育的地步了。

要说李承乾为什么敢这么大刀阔斧的干事情，那就得看看他是在哪里学习的政务了，他的学习模板，可是善阳啊！

孙享福当年把善阳城修建好之后，直接在城内修建了几所学校，让所有百姓家的孩子，不分胡汉，不分贵贱，都可以入学读书。

所起到的好处就是，善阳现在每年都有过万掌握了基础文化的学生，走上学医，学农，学工，学商，甚至也有继续学文科的道路上，然之后，开始为各行各业，提供更加高端的骨干力量。

听到李承乾的豪言壮语，唐俭的心跳顿时加快，在他主掌礼部的时候，扩大教育体系，推行全民教育，那自然是给他一个天大的功劳，因为这样的事情，必然会在史书上大书特书。

可是，这个功劳，不是那么好得的，现有的那些得利于教育体系的人，大多都是儒生，这些人会来找他的麻烦，要知道，他自己也是个儒学子弟，而首先找他麻烦的，就是国子监的祭酒老孔。

然而，房玄龄却是品出了李承乾这么做的一些用意，开口给唐俭解释道，“太子殿下的意思是，你并不宣布撤销旧有学院，直接把新学校建立起来，如果原先在那些旧学院里读书的学生，都自己转去新学校读书了，那就怪不得谁了。”

闻言，唐俭眼前一亮，顿时觉得，此事十分的可行，朝廷并不否定那些旧有的县学，州学。但是，学生有自己选择上什么学校，学什么知识的权力，你教的知识没有用，学生们不爱学，那就怪不得朝廷推动新学教育了。

等到大家都不去州学，县学读书了，这些旧有的学院，它自然而然的，也就撤销了。