说一个不字。萧佩钦张口结舌说不出话来，他就算再自负，也不敢说自己比原来的大学士还要厉害。

蓝海棠继续道：“反观萧夫子，你年纪轻轻，却以不谙官道为由避世，空负了自己一身所学。须知做官难，做一个好官更难，古来功成名就的将相无不是经历了无数苦难，但他们心怀国家，所以再苦再累也选择勇敢的面对困境，而非放纵自己以山水为乐。当然，在下并非说做夫子不好，只是萧夫子你十载寒窗苦读，极少入世，加之官途不顺，心有不畅，如何能指导学子做一个好官呢？”

萧佩钦论述的重点是“教”，着重指出了夫子教授课业的重要性。而蓝海棠则用他的矛攻他的盾，暗讽他自己首先不是一个好官，并且官途不顺便只知道逃避，和他的“胸怀大志”论大大相悖，尚未用到自己所学便已让他自乱阵脚。

萧佩钦吞了口口水，觉得嘴巴发苦，暗道这个唐海好生厉害。道：“人生苦短，孰能无过？在下如今一心求过，以己之过评述官场得失，也好让学子们少走弯路，此乃‘教’的好处。若是放任学生自己去思去悟，谁能保证学生们不会因我的经历而对仕途心生抵触，甚至心灰意冷呢？”

“若是全然靠学生，还要我们夫子做什么？引其思为主，教而从辅，是为夫子之道。”蓝海棠说道，“萧夫子，不知《诗经·秦风·无衣》你可曾记得？”

能跻身中正，对《四书》《五经》自是烂熟于胸，萧佩钦想也不想道：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”

蓝海棠道：“萧兄学究四海，乃是我辈的楷模。这首《无衣》便是一份言辞慷慨情绪激昂的请战书。然而没有经历血与火的洗礼，任凭夫子如何教授，学生也无法从字里行间读懂那种为国捐躯战死沙场的情怀。唯有