补充。

有“工蜂”存在，区别这些人其实很简单，清除也并不困难————只需要在战斗中让他们冲在最前面自然损耗就行。这样做合情合理，而且不会留下丝毫破绽。

此前，把剩余的数百新兵全部转隶于刘江源的517师，就是基于这个缘故。

第十一独立部队终究属于新兵补充序列。只有源源不断向其他部队提供新兵，苏浩这个军事主官才有其存在价值。即便潜伏者部队能够在战场上活下来，一样会在战后补入其它作战师。至于“工蜂”，一样会有相当数量作为补充。他们的任务就是在其他部队建立“蜂群”，寻找新的同伴。

远处，靠近东面方向入口的新兵挑选队列，忽然传来一阵吵闹声。

……

吴宇是个中学老师，主教思想品德教育。当然，那是在病毒爆发以前的事情。

回顾自己四十多年的人生经历，吴宇经常有种噩梦般的感觉。

师范毕业以后，吴宇直接分配到学校教书。他教过语文，担任过一段时间的班主任。由于学校方面的需要，吴宇还教过美术和体育。涉入思想品德教育这门课程是前几年的事情。原因，是吴宇的时间比较多，口才也不错。

吴宇个头不高，很瘦，因为长时间呆在室内，很少与阳光接触，皮肤显得很白，鼻梁上架着一副度数颇高的黑框眼镜。

吴宇根本不喜欢教书。可是没办法，填报高考志愿的时候，他自己也不记得究竟是在谁的撺掇下，昏头昏脑填上了“师范”的栏目。于是进去了，一直挨到毕业，分配成为一名中学教师。

是的，吴宇毕业的那个时候，国家还包工作分配。这可是后来无数大学毕业生梦寐以求，却再也不可能实现的美好梦想。

国家发展是一条无比诡异的曲线。所有人都必须跟随这条线条上下颠簸。很多人被甩落了，很多人只能在旁边观望，很多