确都是天才。

他们记忆新东西的速度与效率，他们脑瓜子转动的速度，能让大人感到自卑甚至绝望。

真正拉开人生差距的，往往也正是小孩子们在6~12岁这个阶段养成的学习习惯与正确的学习观。

沈崇与林知书并未过分加力，欣欣仿佛在一夜之间长大。

之前沈崇还担心给欣欣施加的学习压力太大会让她受不了。

但这一个多月时间下来，在经历了一开始的不适应之后，欣欣竟迷恋上了这种忙碌的感觉。

如果哪天因为什么事情而必须给她放假，她反而会念叨觉得很无聊，担心老师会想她。

欣欣或许是受了沈崇的感染，总之，她高涨的学习热情让人自卑。

林知书进门时发现沈崇还翘着二郎腿在看书，走上前去抢过他的书，“焓熵引论，啧啧！你……你去学校真是读书来着？”

沈崇抬头，不满的抢回自己的书，“那当然，不然咧？”

“可网上那些人都快爬你喷成咸湿中年的典型代表了！”

沈哥耸肩，“无所谓啊，随便他们喷，我又不会少块肉。硕士生还行，知道人生艰难，没怎么把宝贵的学习时间浪费在看我这珍稀动物上，对我也没有影响。当然其他的年轻人来围观会造成一点困扰，但课堂秩序还在可控范围内。”

林知书在他旁边坐下来，“不是，你到底打算学到怎样的效果？你这看的都是什么级别的书？”

沈崇想了想，反问道：“勇夺诺贝尔奖？”

“去你的！正常一点，算了，随你。你只是想给欣欣补课，哪用得着这样。”

沈崇嘿嘿着，“你们看咱们欣欣现在多厉害，我这当爸爸的压力很大呀。”

林知书见劝说不动他，想了想道：“我回头找人在网上把那些你的负面舆论控制一下吧，老这么被人说也不是个事。”