们异口同声地回答，气氛格外热烈。

易水寒选择这首歌自然有他的原因，他听过这首歌的好几个版本，童声都占了很大的成分。

旋律简单、重复性强、歌词朴素朗朗上口，好唱好听也好记，教孩子们唱这首歌再合适不过了。

“黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相随

虫儿飞

虫儿飞

你在思念谁……”

易水寒把歌词的写在了黑板上，有些孩子不认识某些字，易水寒也一一教导。

孩子们学的格外认真，一个字一个字背着，眼眸子熠熠生辉。

没有伴奏，易水寒只是简单的清唱，磁性温和的声音飘荡在小小的破破的教室内。

孩子们跟着这优美的旋律摇晃着脑袋，他们只觉得这首歌比之前那首《外婆的澎湖湾》更加好听。

老师实在是太厉害了！会的东西太多了，唱得也好听。

一遍，两遍……已经有孩子能够跟着哼唱了。

那不含一丝杂质的声音汇聚成声音的溪流，清澈，悠远。

“天上的星星流泪

地上的玫瑰枯萎

冷风吹

冷风吹

只要有你陪……”

渐渐的，易水寒停止了演唱，孩子们却依旧在认真地唱着。

纯真悦耳的声音洗涤着易水寒的心灵，在那一刻，仿佛俗世的一切仿佛被抛掉了。

路过教室的陈老师停住了脚步，静静聆听着这首动听的歌曲。

“真好听……这是近些年才出来的歌曲么？和易老师相比，我教的歌曲都老掉牙了吧。”陈老师笑着摇了摇头。

在易水寒来之前，他也经常会教孩子们唱些歌，不过那些歌曲都是十几年前的歌了。

这些年他一直呆在这里，也没有机会接触到外