，陈政推广知识的决心，慑于大秦的强盛，却也不敢再有二心。

知识普及的同时，随之而来的就是朝政改革。

首先，陈政废除三公九卿制度，依照陈旭小册子中的描述，在与陈群以及朝中大臣的不断商议下，开始使用三省六部制度。

当然，大秦的三省六部制度，与后世这种制度多少还有些不一样，完全能够契合大秦如今的国情。

三省六部制度的诞生，既削减了朝臣的全力，又分担了皇帝的执政压力，也促进了中央集权。

这个具有大秦特色的三省六部制度，经过不停的改进，一直沿用了将近千年，才被缓缓废除。

朝政改革没有多久，陈政再次颁布了科举取才制度。

相比起后世科举制度的弊端，陈政所创立的科举制度，却更有上古之风。

想要中举的士子，却不能死读书，反而要学习君子六艺，特别是骑射武艺，也在科举之中占有很大比重。

陈政说要培养的，不是那种只会摇头晃脑，却手无缚鸡之力的读书人。

他说要的人才，是真正的人才，有才华、有胆量、有武艺、有气魄。

当然，这种科举制度要求太高了。

为了能够选拔到足够的人才，陈政不仅创办了很多学府，还在选拔人才的时候，有着不同的侧重分类。

用简单一点话来形容，那就是相当于后世的分科、专业。

可是如果士子想要进入朝廷中枢，就必须学习到真正的君子六艺，付出也要远比普通士子多才行。

如此一来，虽然由于分科的出现，对于底层人才要求不是非常严格，却也无形中带动了社会风气。

不仅如此，陈政还重用法家人才，参照先秦律法，颁布了许许多多的法律，与儒家理论结合治理天下。

而且对于个人拥有土地的税收，陈政也继承