代下来的这项工作，他得正确理解意图。

方樱创建交流班的真实目的是什么？

真心想让学员实力提升一个档次？

临阵抱佛脚，有用吗？不太靠谱。

给学员提供一个以武会友的空间？

有此目的，但是并非主因。

表明学生会对强者赛的重视，显示她方会长对学生工作的创新想法，在校领导那里获得加分，在学生当中赢得口碑，做成一桩漂亮的政绩，让自己的履历更为丰满？

这才是正解。

那么从方樱的角度出发，她对交流班有哪些期望？

第一条，不能出乱子。

年轻人们在一起切磋武技，万一出手太重很容易闹成斗殴。

方樱当然不希望看到这种局面，稳定压倒一切，宁可不出政绩也不能弄巧成拙。

从这一条出发，尹剑就不适合把交流班规模搞得太大，越大越不好管理，出乱子的几率越大。

第二条，方樱需要一个拿得出手的典型。

这个典型可以证明交流班的成果，证明她的倡议是高屋建瓴行之有效的。

简单来说，交流班必须培养出至少一个进步神速的学员，让他在强者赛里取得亮眼的成绩，接受校报社、校广播站采访的时候可以理直气壮的来上这么一句——

“这届强者赛我能取得好成绩，首先要感谢方会长领导下的武技交流班，大家都知道我在参加交流班之前武技水平是比较差的，参加交流班以后得到学长学姐们悉心指点受益良深，在这里致以深深的谢意。”

至此，方樱创建武技交流班的目的就圆满实现了，这些事情她不能跟尹剑明说，那就太露骨了。

作为一个称职的副手，尹剑同学必须得自己动脑领会一把手的讲话精神。

正确领会以后，现在他的工作就是抓大放小，