”李养韬叹了一口气，无奈的问：“关起门来说几句实话，你觉得我们的校园真的那么纯洁吗？”

想起上课时教室里闹哄哄的场面，隔三差五发生的斗殴，学生们互相之间的比拼和炫富，还有自己被男学生语言骚扰的经历，秦雨诗默然了。

在真正投身到教育事业之前，她从没有想到过今天的学生竟然会是这个样子。

李养韬看着秦雨诗，缓缓的说：“我想要雇佣庞劲东还有一个原因……”

大概是为了故弄玄虚，李养韬说到这里就顿住了，秦雨诗急忙追问：“什么原因？”

“我听说这个庞劲东身手不错，竟然把那个刁玉鹏都给制住了。有这样一个人在学校里，方便我们管教学生。”

秦雨诗的思想早已不像过去那样简单，一听这句话立即就明白了，这是一招借刀杀人计。

北海中学的管理目前最大的困难在于，对那些有后台和背景的学生，管也不是不管也不是。

如果想要管，那么就要彻底纠正他们身上的各种不良风气，但是这些学生到这里来，很多都只是为了混日子，如果这里的生活让他们感到不舒服，那么他们就会转学，给学校造成经济损失。

甚至于，如果管得太深，他们还可能会在家长面前歪曲事实攻击学校，使得这些家长间接或直接的对学校施加压力。

但是如果对这些学生彻底撒手不管，学校风气就会被败坏，既有违教书育人的宗旨，长此以往也会损害学校的社会形象。

这样一来，同样会对学校的经济收入构成恶劣影响，因为家长们不可能将自己的孩子送入一所声望不佳的学校。

长时间以来，北海中学对学生的日常管理，就在“管”与“不管”之间极力取得微妙的平衡。

现在庞劲东的出现给李养韬提供了改变现状的机会，对于那些想管却无法管的人或事，学校今后大