司马大人脸上的怒气不知何时已经消散无形，换而皱眉凝思，特别在听到‘质变是由量变而来’的说法后，目光明显亮了起来。

而宋阳的声音不停：“想要富国强民、想要杰出天才、想要无数人才？唯有一个办法：办学、开启民智。由朝廷兴办学堂，变私塾为公学。”

说到这里，宋阳突然收声，沉默了片刻后伸手向台上诸多城吏一一指点，出口不敬：“如今南理，指不上你、指不上你、指不上你，”说着，又伸手指向台下：“指望不上你们、也指望不上我！所有大人、诚仁统统指望不上！人人都为稻粱谋，即便学堂免费，你们谁还有那份精力、那份心思去读书？何况心智成形，再去读书也未见得会有什么效果。想要富国强民，你我皆无用，唯有……娃娃！今曰此间少年，才是明曰南理雄于天下的希望所在！”

公费办学，义务教育、诸科兼修，等到了一定年纪再择优录取，由国家资助继续深造。从现在的国家选拔人才变成未来的国家培养人才。这是任何一个‘千年之后’的人都有的认知，宋阳自然也不例外，侃侃而谈……

“归根结底，只有三个字：少年强！”大致说过办学的模式、广设公费学堂的好处，最后宋阳朗声念道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年读力则国读力，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于中土，则国胜于中土，少年雄于天下，则国雄于天下。”

‘少年中国说’中的警句，梁启超先生的名言，前一世里被宋阳奉若经典、倒背如流，虽然这一段锵锵之言中的‘读力、自由’不是这一世的常用词，但是宋阳不舍得改动。但原著中的‘欧洲、地球’实在不改不行，被他变成了‘中土、天下’。

言辞精炼，道理也不用再去解释。南理羸弱，朝夕之间不可能突然崛起，想要强盛起来就非得重视国家的未来、重视少年不可。

任小捕