的呢。

……

主持人苏勤脑子里一团胡思乱想，混不觉场内的自由辩论已经过半。

两分钟的激烈交火后，田海茉带领的商学院队，毫不意外地在第一个要点上彻底失守了。

如今，她们正在死守本次辩题的最后一个要点。

田海茉鼓起余勇，纵横捭阖地昂然雄辩着：

“请问对方辩友，用电脑用多了人的注意力无法集中、用手机用多了阅读习惯碎片化、用计算器用多了小学生心算能力下降——这几个铁一样的事实，此前我方已经举出了充足的研究证据来证明，难道你们还想否认吗？

这还不足以证明，科技的发展、科技工具的滥用，导致了人类的部分技能退化了吗？这一点你总不能再推卸到社会制度的锅上了吧！”

冯见雄似乎并没有因为此前几分钟的交锋而消耗多少锐气，他的应对依然冷静沉着：

“即使我们先承认手机用多了会导致人的注意力不集中、阅读能力碎片化——但是请对方辩友注意，哪怕一个人的阅读碎片化了，他读到的东西是更多了，还是更少了呢？

如果他虽然失去了耐心，但阅读面变得更广，这不正证明了科技的进步让人的发展更全面了吗？古人心算能力没退化，甚至还很强。但这是建立在他们知道的东西很匮乏的前提上的，这种能力有什么值得骄傲的？”

说到这种程度，商学院另外三人都已经在打酱油了，只能靠田海茉毫无休息地继续疲于奔命：

“可是‘专注’、‘耐心’这些素质也是人类需要‘发展’的优秀品质。我再次提醒对方辩友注意：我们今天谈的辩题是关于‘人类的全面发展’，而不仅仅是‘人类知识、技能的全面发展’。如果人类因为科技的进步，哪怕获取了再广泛的知识技能，却丧失了美德和素质，那同样是不全面发展！”

“说得好！田学姐