选学徒吗？所以说，在萌芽这个节点上，“勤能补拙”并不适合普通学徒，因为学徒很难得到充沛的资源，也不可能遇到汤森这样的导师。

美少女们渐渐发觉了不同，她们感激万分，学得也特别认真。

然而从教学中得到好处的人却不只是她们，汤森也颇有收获。

汤森发现，用这种方式教导学徒，不但对学徒有效，对自己也有诸多好处。因为落选学徒本身的条件不好，对异能的了解还停留在很懵懂的程度上。想引领成功，导师不但要把异能原理理解透彻，还要结合自己的经验体会，再把这些东西用简单易懂的语言说给她们。

所以对汤森来说，教学就是复习。那些以往不太注意的细节、没有完全领悟的要点，在教学过程中也就顺便想透和巩固了——异能师公会的晋升看似为难人，其实是另有深意啊。

于是乎呢，初为人师的汤森就教得更起劲了。

汤森尽心教授，美少女们当然进步神速，这在之后释放咆哮的环节中都有所体现。三人组的进步更加喜人，虽然她们还没有实际释放过咆哮，但对异能力量的感知已经超过了其他人。这也难怪，她们三个的条件比其他人稍好一些，更敏锐也更主动。

公平的说，有汤森这个导师在，美少女学徒们的基础会打得非常扎实，不知不觉中，她们在各方面的成绩都会赶上正常萌芽的初级学徒。然而包括汤森在内，并没人意识到这点，美少女们依然当自己是先天不足的那种人，练得香汗淋漓，娇喘吁吁。

汤森心无旁骛之时，另一边的玛西亚却要帮他跑东跑西。

她要做的事情很多，其中特别重要的那件，就是游说雅克分会长。不过她这位叔叔很难搞，虽然长得很忠厚豪爽，却藏着一副弯弯肠子——想也知道，老实人肯定做不来分会长。

“哎呀呀，让我看看是谁来拜访我啦？”玛西亚站在富丽堂皇的客