这小子都是好的吗？”

怎么可能都是好的呢？

老师小心看了一下石振秋，才慢慢开口。

“如果要说问题的话，那就是做事没有明确的目的性，对任何事都是三分钟热度。之前练习的视频中，十分钟内，石振秋共移动了八次，先后和七个人完成了对话，但是对练习的投入度却不足。”

这么一说，大家纷纷拍掌。

“没错，没错，这小子就没有安静的时候。”

“呀，每次想要好好休息的时候，都被他吵的心烦气躁。”

在大家的附和声中，老师继续道：“这种行为，在医学的角度来讲，可以称之为多动症。好奇心强烈，看到什么都想要一探究竟。比如桌子上放在一个钱包，明明知道不是自己的，一定会打开看一眼，虽然不会把钱拿走……”

石振秋吓坏了。

“呀，老师，我不是小偷啊！”

哥哥们却笑坏了。

“哇哦，真的完全正确啊。”

“和他住一个房间，每次都搞的乱七八糟的。”

老师也是说开了。

“还有一个特征就是，不注意事态的发展，总是说没用的废话，喜欢用语言伤人。”

这次连石振秋都吓到了。

因为这个老师说的完全正确。

好几次录制的时候，他确实不管程序，胡乱插话，而且是吐槽。为此多次被pd、作家骂了，但就是很难改变。

原本他还以为是自己半路出家，对录制的精髓掌握的不够。

现在才明白，原来一切都是自己的性格造成的。

说完了他的性格，老师开始就着图画进行分析。

“首先可以看到，图画很大，几乎占据了整张纸。从这点来看，是一个很空虚的人，很希望得到别人的认可。而且充满了野心，总想要做到最