就是真有事找张春，也多半是跟在一群嘻嘻哈哈奔跑的孩子们的身后，一边笑眯眯地看着张春混在孩子们中间嬉闹，一边说着事情。

最奇特的是，仿佛所有的事情，张春都没放在心上，总是随口答应或者吩咐几句，事情就有了眉目。

然后，该做事的去做事，该玩耍的继续玩耍。

这种奇怪的方式，每天都在进行，连袁芳也见怪不怪了。

张春的学习方式也非常特别。即便是玩耍，总是要弄清楚为什么玩耍，如何玩耍，玩耍中需要了解哪些知识。一草一木，一举一动，张春都力求把它解释清楚，并教给身边的孩子们。

这种神奇，在袁芳看来，简直是闻所未闻。却不知道这对于张春来说是收敛了又收敛的结果。

没有人比张春更加明白知识的重要性，但是张春只有八岁，原主听说并没有读过多少书，所以张春满肚子的知识不敢用。

袁芳所有的学生中，张春最为“刻苦”。无时无刻不再学习，这是张春留给所有人的映象。

张春的学习速度也是“飞快”。其次学得“快”的自然是丽质，因为除了袁芳给她上课外，还有张春为她随时补课。当然不到四岁的丽质其实还记不住那么多知识，大多数时候都是死记硬背。但是丽质的接受能力确实要比其它孩子要强，堪称神童。那可是实打实的神童。比张春这个伪神童厉害多了。

张春的学习范围之广，也是袁芳吃惊的。

袁芳和张春住的房子是刚刚维修好的一个小阁楼，以前似乎是一位小姐的闺房。房间紧挨着，张春除了有春丫照顾，没有其它服侍的人。房间里很简单，除了床就是书桌，再就是巨大的书架，里面摆满了新的旧的书籍。床上和桌椅上几乎都是翻开的书籍。张春自己不收，似乎还纵容丽质到处翻看。其他孩子跑进来乱翻，张春也没有阻止过。

这让袁芳