的，班级表现越好的所在的楼层也越高。对于罗宾县一中这个有着近七十年历史的学校来说，这个规定由来以久，已经不知道是谁定的了。拿龙烈血所在的高中部来说，在高中部的教学楼，一二层是分给高一的，三四层是分给高二的，五六层是分给高三的，而龙烈血所在的高三（1）班则因为表现不错,班级实力在同年级中靠前的缘故被分到了六楼。而学校的教室调整原则是一个学期调整一次，每个学期，学校都根据各个年级各班的期末成绩的情况来调整，本着优上劣下的原则来决定哪个班该上，哪个班该下。也因此，每个年级各班之间的竞争都很激烈，从班主任到学生，都不希望自己被分配到下面那一层，而分到上面，那也意味着可以享受那种“高人一等”的感觉，而校方对“优胜者”也格外照顾。

龙烈血曾仔细的研究过这个不成文的制度，龙烈血认为，这个制度与学校那些僵化的教学任务与落后的管理体制比起来，是整个学校唯一的亮点，而罗宾县一中之所以成为一中也与这个制度有着很深的关系。这种透明的，公正性能被大家所认可的，可上可下的等级制度最大的优点就在于能够将人的潜力和每个人心里都渴望能得到别人承认的**挖掘出来，而不是在纸上搞什么“人人平等”的把戏，等级这种东西，不是在纸上或嘴皮上存在的，它存在于社会的物质框架之内，他存在于人心。龙烈血相信，只要有存在超过三个人的地方，就会有等级存在。很多摆到明处的东西，即使不是十全十美，也比那些即做了婊子又要立牌坊的东西强。而妄想以人力来消灭等级制度，那根本就不可能，等级制度不可能被消灭，它只会由另一种等级制度来取代。从另外一个角度来说，等级也就意味着秩序，那些刻意模糊的、隐性的、甚至故做颠倒的等级制度所带来的后果，就是模糊的，隐性的，颠倒的秩序的产生。而伴随着这些“畸形”秩序的，往往是公正的缺失与社会价值观的沦丧。罗宾县一中这种