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二 两岁明句读、三岁读经典(9 / 10)

文经学更优秀。

如果说眼下的今文经学是恶霸,那古文经学就是流氓。

二者之间互相争斗并没有带来学术上的进步和辉煌,反而进一步催生了魏晋玄学这种荒诞的玩意儿。

所以在袁树看来,谶纬化、繁琐化的二者,都是没有未来的。

这是袁树在博览群书之后得出的感悟。

并且由此,他进一步产生了“修正思想、统合意志”的初步想法。

干翻这个吃人的世界,推翻旧的秩序,并不难,有直接可以拿来用的方法——兵强马壮。

但是干翻旧世界之后,总是要拿出一个新的秩序来重塑社会,否则只是为了干翻旧世界而干翻旧世界,那和流寇有什么区别?

新的秩序,需要一个新的思想体系来塑造,而新的思想体系,就需要领导者自己创造、提出、得到认可,然后付诸实践。

就当时的袁树来看,今文经学体系和古文经学体系都不足以成就一个新的思想体系。

新的思想体系必须要超脱其中,但又不能完全与之割裂,不能脱离这片土地的“气”,要接地气。

袁树主动提出想要向马融学习古文经典,本身就是为了这一行动做准备。

对于未来的新思想新秩序,袁树隐隐有一些自己的想法。

不过这些想法还需要高德大儒的承认与背书,光他自己一个小孩子肯定是无法成事的。

所以他要成为这个时代最牛逼的学者马融的高足弟子,要获得接近郑玄乃至于超过郑玄的名望和地位,由此获得学术界的地位,成为一位大佬。

成为学术思想界的大佬之后,再搭配袁氏家族本身的社会能量积攒,他就有充足的余裕去实践他的新思想新秩序了。

然后,得出成果。

然后,进一步完善理论、广泛宣讲。

再然后……

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