“机器人？”

“是啊，大熊猫机器人。不过它太笨了，我刚跟它说完话，它就不记得我是谁了。然后一推就倒了，还站不起来。不过，可以让它唱歌，还有讲故事。”

“讲了什么故事啊？”

“一只乌龟跑得快，赢了兔子。”

“那你喜欢它吗？”

“不喜欢，它太笨了，就会一个劲儿的在那说‘在呢，请讲！’然后呜呜哇哇的说一大堆话。”

小家伙一边说还一边比划着，学得倒是惟妙惟肖。

这就是刚刚那个年轻男子的产品，听起来确实不怎么样。

郝成之前就在某东上给蓁蓁看过一款类似的东西，说是百科全书，你问它“彩虹是怎么形成的啊？”

然后它就开始在“哇哇哇哇”的，一会儿折射散射反射一会儿又色散什么的，给幼儿园的孩子讲这个？给高中生讲还差不多。

机械死板的对话蓁蓁也不喜欢，后来就没买，还不如买个布娃娃抱着呢，这玩意儿还硬。

“爸爸爸爸，你也做一个机器人好不，做个最最聪明的，像蓁蓁一样聪明的，回头我天天和它玩儿！”

“那你不要爸爸啦？”

“爸爸带着我和它玩儿啊！”

“好，做！”

郝成刚刚就冒出过这样的想法，市场肯定还是有的，关键是女儿喜欢，那就更加必须要去做了。

“把这一次的升级用到这个地方？”

来之前刚刚获得一个关键因子的ai路线升级，还会附赠一个专业能力增强，郝成原本是思考着想做一些什么测试，看看能不能发现一些新的东西，现在看，做一个实体产品也不错？

真正的儿童认知辅助大模型机器人？郝成如此思索着。

家离幼儿园很近，说话间俩人就已经上楼了。而一开门，小蓁蓁就手舞足