吏捉刀的。

开口就是天下苍生，闭口就是大唐药丸。

坏了，阿爷阿翁的核心科技都让下一代学去了。

“怪了，他们不是士族家的孩子吗？

“怎么不站在士族那一边呢？”

李世民虽然口中称怪，但嘴角的笑意是掩饰不住的，得意洋洋地捋着八字胡。

既然士族能规训皇族子嗣。

那同样的，皇族自然也能规训士族子嗣。

寇可往，我亦可往。

好啊，李明，你教他们教得很好啊！

李世民一页一页地仔细阅读，其中有一篇文章格外合他心意。

皇帝作为天子的权力是无限的……天无二日民无二主……君要臣死臣不得不死……

这些理念实在太先进了，李世民恨不得把这些条文原封不动地抄进《帝范》里，好生教导太子。

然后一看文章作者姓名，李孝逸。

这小孩儿他认识，还是位宗室，而且关系也不远。

李孝逸的父亲李神通，是李世民的堂叔，也是一员宗室猛将，可惜早逝。

嘶~孝逸。

不就是那个在传单中唯一署名、写得最肉麻最招黑的那个“孝逸”吗？

李世民的表情垮了下去，嫌弃地移开文章，总觉得是在明吹实贬。

不过抛开这个疑似阴阳怪气的宗室，其他孩子的文章都让他非常满意。

李明对下一代的教育很成功嘛！

相较之下……

李世民的脸上蒙了一层阴霾。

李治的表现，让他很不满意。

跟什么大儒学习，学个屁！

就应该去民间，多多摸爬滚打一番！

“嗯……此事再议，先把手头的问题解决。”

士族抱团的问题，已经让李世民头疼许