次日上午。

李世民坐在桌案边，平淡的脸上看不出什么表情。

他最小的嫡子、晋王李治恭恭敬敬地跪坐在他面前，陪着的还有嫡女、晋阳公主李明达。

这对兄妹常住立政殿，打小关系就好。

“有件国事，吾想与你们商量商量。”李世民道。

李治顿时诚惶诚恐：

“儿臣只有一些愚见而已，君父若能参考便是儿臣的大幸。”

经受大儒的教育，儿子在面上还是做到位的。

李世民的手指弹着桌面：

“吾想广开官学，提升民间的教养。

“对确难办学的偏远地区，也想以赠书的形式，向当地百姓传播圣人的教诲。你们觉得如何呀？”

“好呀好呀！这样穷人的孩子也有机会读书做官啦！”李明达叽叽喳喳地说。

李治则沉稳许多，先一顿首，道：

“父皇仁德，可以比肩汉文帝，是天下百姓的幸运啊。”

汉文帝是封建帝王的样板，也是李世民的偶像。

然而李世民并没有多高兴，手指也不弹桌面了，等着李治说出那个“但”。

“但是这办法耗资无数，恐怕收效却甚微。”李治果然是欲抑先扬的套路：

“山野之民资质低劣，朝廷就算耐心从头教化，也难有什么进展。

“而且他们半吊子的知识学得多了，难免心中浮躁，不安分种田生产。

“孔子曾说，民可使由之，不可使知之，就是此意。”

李世民又问：“百姓不识字，那谁来参加科举呢？”

“自然是士族大家。”李治侃侃而谈：

“他们的学问传承自春秋秦汉，有德、不贪，可以为官。

“既然有现成的官吏人选，陛下又何必劳民伤财，从头培养呢？”